Психолозите и експертите за детски развој истакнуваат дека прекумерниот број играчки во домот може да делува спротивно на нашите очекувања. Наместо да го збогатат детството, обилните играчки можат да го нарушат квалитетот на играта, создавајќи неред и стрес и кај децата и кај родителите.
Истражувањата покажуваат дека малите деца се играат многу поконцентрирано и покреативно кога нивниот избор на играчки е ограничен. На пример, едно истражување утврдило дека деца на возраст помеѓу 18 и 30 месеци се посветуваат на играта многу повеќе кога имаат само четири играчки на располагање, во споредба со 16. Според експертите, преголемиот избор може да доведе до расеаност, често менување на активностите и пократка концентрација, што ја намалува значајноста на играта како клучен аспект од развојот.
Основата на нивните препораки е концептот на „отворени играчки“, или предмети кои можат да се користат на различни начини и поттикнуваат имагинација. Овие играчки, како што се коцки, магнетни плочки и материјали за сликање, се многу попожествени од електронските играчки со ограничена намена.
Стручњаците препорачуваат родителите да воведат систем на ротација на играчките, така што само дел од нив ќе бидат достапни во одреден момент, додека останатите ќе бидат складирани и менувани на неколку недели. Оваа практика го одржува интересот кај децата и ја стимулира нивната креативност.
Се советува и активно вклучување на децата во процесот на организирање и селекција на играчките, како и дефинирање на јасни критериуми при купувањето, со акцент на квалитетот, а не на количеството.
На крајот, експертите заклучуваат дека помалку играчки не само што го олеснуваат одржувањето на ред во домот, туку исто така придонесуваат за подолги, поквалитетни и поразвојни игри кај децата.
